وضع التعليم الإلكتروني في التعليم العالي في الجامعات الليبية: دراسة حالة

المؤلفون

  • آمنة رمضان عمر الشتيوي الشتيوي

الكلمات المفتاحية:

Internet, usage, e-learning, benefits, limitations, universities, Libya

الملخص

شهدت طريقة تقديم التعليم في ليبيا تحولا ً كبيراً في السنوات الأخيرة. تدعم الآن  مختلف الأدوات العملية التعليمية، مما حولها من الحفظ  والتلقين إلى الإبداع، والتفاعل، وتنمية المهارات. تهدف هذه الورقة إلى دراسة مدى إمكانية تطبيق التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية. تم إجراء استبيان على حوالي 400 عينة لتحديد الأنماط. وتبرز النتائج أهمية التعليم الإلكتروني في تحسين جودة التعليم من خلال توضيح فوائده وتحدياته.  و علاوة على ذلك، تبيّن أن الموظفين يعتبرون التعليم الإلكتروني بديلاً فعالاً عن التعليم التقليدي. وعلى الرغم من هذا التوافق، لا تزال هناك مخاوف بشأن توفر البنية التحتية الكافية.

التنزيلات

منشور

2025-12-10

كيفية الاقتباس

الشتيوي آ. ر. ع. ا. (2025). وضع التعليم الإلكتروني في التعليم العالي في الجامعات الليبية: دراسة حالة. مجلة غريان للتقنية, 1(11), 19–29. استرجع في من http://gjt.scitech-gh.edu.ly/ojs-3.3.0-16/index.php/gjt_Journal/article/view/112