وضع التعليم الإلكتروني في التعليم العالي في الجامعات الليبية: دراسة حالة
DOI:
https://doi.org/10.66660/ghyn.v1i11.112الكلمات المفتاحية:
الكلوروفينولات ، الأكسدة ، أيونات الحديد ، الحفاز الضوئي ، معالجة المياهالملخص
شهدت طريقة تقديم التعليم في ليبيا تحولا ً كبيراً في السنوات الأخيرة. تدعم الآن مختلف الأدوات العملية التعليمية، مما حولها من الحفظ والتلقين إلى الإبداع، والتفاعل، وتنمية المهارات. تهدف هذه الورقة إلى دراسة مدى إمكانية تطبيق التعليم الإلكتروني في الجامعات الليبية. تم إجراء استبيان على حوالي 400 عينة لتحديد الأنماط. وتبرز النتائج أهمية التعليم الإلكتروني في تحسين جودة التعليم من خلال توضيح فوائده وتحدياته. و علاوة على ذلك، تبيّن أن الموظفين يعتبرون التعليم الإلكتروني بديلاً فعالاً عن التعليم التقليدي. وعلى الرغم من هذا التوافق، لا تزال هناك مخاوف بشأن توفر البنية التحتية الكافية.
المراجع
C. W. Cook and C. Sonnenberg, “Technology and Online Education: Models for Change. vol. 7, no. 3, pp. 171–188, 2014.
S. Appana, “A review of benefits and limitations of online learning in the context of the student, the instructor, and the tenured faculty,” International Journal of E-Learning, vol. 7, no. 1, pp. 5–22, 2008.
A. Obringer, “How E-learning Works _ How Stuff Works.”
C. Geith and K. Vignare, “ACCESS TO EDUCATION WITH ONLINE LEARNING AND OPEN EDUCATIONAL RESOURCES: CAN THEY CLOSE THE GAP?,” Online Learning, vol. 12, no. 1, Feb. 2008, doi: 10.24059/olj.v12i1.39.
S. Vonderwell, “An examination of asynchronous communication experiences and perspectives of students in an online course: a case study,” Internet High Educ, vol. 6, no. 1, pp. 77–90, Jan. 2003, doi: 10.1016/S1096-7516(02)00164-1.
W. Ren, X. Zhu, and Z. Liang, “Article: How does Internet access quality affect learning outcomes? A multiple mediation analysis among international students in China,” 2024.
U. Nations and S. Affairs, E-GOVERNMENT SURVEY 2022. 2022.
IWS, “Middle East internet statistics, population, Facebook and telecommunications reports,” Internet World Stats. 2020, [Online]. Available: https://internetworldstats.com/stats5.htm.
Digital Marketing Community, “Latest Stats About Africa & Middle East Internet Usage | DMC.” Accessed: Mar. 13, 2025. [Online]. Available: https://www.digitalmarketingcommunity.com/indicators/middle-east-internet-usage-stats/ .
EDUCATION AND CAREERS DESK Trending Desk, “Top 10 Countries With Fastest Mobile Internet; See Where India Stands - News18,” EDUCATION AND CAREERS DESK Trending Desk. Accessed: Mar. 11, 2025. [Online]. Available: https://www.news18.com/education-career/gk-top-10-countries-with-fastest-mobile-internet-see-where-india-stands-aa-9259202.html.
M. O. A. Gharssalla, “Exploring the use and the role of the Internet in Libya,” no. November 2018, [Online]. Available: https://livrepository.liverpool.ac.uk/3028619/1/201007680_November2018.pdf.
Telecommunication in Libya (worlddata.info).
Internet Speed around the world. [Online]. Available: "https://www.speedtest.net/global-index" Global Index – Internet Speed around the world.
K. Chotiktipat, “Ranking of University Websites Based on Search Engine Optimization,” vol. 26, no. 3, pp. 25–32, 2018.
A. Rhema and I. Miliszewska, “Towards E-Learning in Higher Education in Libya,” Issues Informing Sci. Inf. Technol., vol.. 7, no. January 2010, pp. 423–437, 2010, doi: 10.28945/1218.
“Kepios.” [Online]. Available: https://kepios.com/?utm_source=DataReportal&utm_medium=Country_Article_Hyperlink&utm_campaign=Digital_2022&utm_term=Libya&utm_content=Kepios_Home_Link.
Kemp Simon, “Digital 2025: Libya — DataReportal – Global Digital Insights.” Accessed: Mar. 11, 2025. [Online]. Available: https://datareportal.com/reports/digital-2025-libya [19] Peterson, R. A. (1994). A Meta-Analysis of Cronbach’s Coefficient Alpha. Journal of Consumer Research, 21(2), 381. https://doi.org/10.1086/209405.
التنزيلات
منشور
النسخ
- 2026-06-05 (4)
- 2026-03-23 (3)
- 2026-02-11 (2)
- 2025-12-10 (1)
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 Amina R Shtewi
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذا المقال منشور بموجب رخصة المشاع الإبداعي نَسب المُصنَّف 4.0 الدولية (CC BY 4.0)،
والتي تتيح الاستخدام وإعادة التوزيع والنشر بشرط الإشارة إلى المصدر.
